Von 9. Jänner bis 23. Jänner hatten die Schüler:innen der 4. Klassen den Auftrag sich selbstständig Forschungsfragen rund um den Treibhauseffekt auszuwählen und in Gruppen ein Lernprodukt dazu zu erstellen.

Am Dienstag, 23. Jänner wurden diese Lernprodukte dann erfolgreich vorgestellt und wir konnten über die Vielfalt der Ideen staunen.

Von Experimenten zu CO2 und H2 über Podcasts und Videos bis zu Kahoots und Live-Präsentationen war alles dabei.